{"id":9,"date":"2012-04-17T12:42:05","date_gmt":"2012-04-17T12:42:05","guid":{"rendered":"http:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/?page_id=9"},"modified":"2024-01-11T23:37:47","modified_gmt":"2024-01-12T04:37:47","slug":"fisiologia-del-esfuerzo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/fisiologia-del-esfuerzo\/","title":{"rendered":"DP31 Fisiolog\u00eda del Esfuerzo"},"content":{"rendered":"<h5><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>IDENTIFICACI\u00d3N <\/strong><\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">ASIGNATURA:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/b><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>FISIOLOG\u00cdA<\/b><\/span><b style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">\u00a0DEL ESFUERZO\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>C\u00d3DIGO:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 DP 31\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>CR\u00c9DITOS:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>SEMESTRE: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 TERCERO<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>INTENSIDAD HORARIA: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 4 horas\/semanales &#8211; 64 horas\/semestre <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>JUSTIFICACI\u00d3N:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Durante la pr\u00e1ctica de la actividad f\u00edsica se presentan una serie de cambios en el organismo humano, como respuesta de la adaptaci\u00f3n del mismo al esfuerzo. En ocasiones la pr\u00e1ctica deportiva no representa salud sino enfermedad, si el practicante se excede de sus par\u00e1metros y umbrales de esfuerzo. Por ello, el estudiante debe conocer los elementos de la Fisiolog\u00eda del Esfuerzo para que en sus sesiones de entrenamiento vele por la integridad de su grupo y exija en la medida de las posibilidades fisiom\u00e9tricas del practicante.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>OBJETIVO GENERAL: <\/strong>Proporcionar a los alumnos conocimientos sobre los mecanismos b\u00e1sicos del funcionamiento del organismo humano durante el ejercicio, estableciendo que tipo de respuestas y adaptaciones se presentan acorde a la edad, g\u00e9nero y estado de entrenamiento.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS: <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Conocer los factores que influyen en las respuestas fisiol\u00f3gicas a la AF.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Relacionar la Fisiolog\u00eda B\u00e1sica con la Fisiolog\u00eda del Esfuerzo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Aplicar procedimientos cient\u00edficos de medici\u00f3n de car\u00e1cter fisiol\u00f3gico en la ejecuci\u00f3n de diversas actividades.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Inducir en el estudiante el h\u00e1bito por la lectura de art\u00edculos cient\u00edficos sobre el \u00e1rea de estudio.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>COMPETENCIAS<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">El estudiante una vez finalice el curso estar\u00e1 en capacidad de:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Entender los mecanismos fisiol\u00f3gicos implicados en las respuestas de los sistemas del organismo frente a la actividad f\u00edsica<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Identificar las respuestas y adaptaciones fisiol\u00f3gicas frente a cargas f\u00edsicas leves, moderadas y vigorosas<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Diferenciar las diferentes respuestas fisiol\u00f3gicas al ejercicio seg\u00fan la edad (ni\u00f1os, adultos), el g\u00e9nero (masculino, femenino) y el nivel de aptitud f\u00edsica (entrenado, no entrenado).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Interpretar figuras, cuadros, esquemas, entre otros.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Generar preguntas de investigaci\u00f3n que sirvan de apoyo a su proceso formativo en investigaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">CONTENIDOS O UNIDADES TEM\u00c1TICAS<\/span><\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc\">\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Introducci\u00f3n al curso. Generalidades Metabolismo Energ\u00e9tico.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Metabolismo Energ\u00e9tico (Continuaci\u00f3n).\u00a0 \u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Recuperaci\u00f3n energ\u00e9tica post-esfuerzo.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Consumo de O2: Concepto y medici\u00f3n.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Taller V\u00edas Metab\u00f3licas y Ejercicio.\u00a0 \u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Contracci\u00f3n muscular, bases fisiol\u00f3gicas. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Clasificaci\u00f3n tipos de fibras musculares, caracter\u00edsticas.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Programas de fuerza y resistencia muscular Fatiga Muscular.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Funciones cerebrales y ejercicio.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Respuestas pulmonares con el ejercicio:\u00a0 Intercambio gaseoso. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Ventilaci\u00f3n pulmonar. Transporte de gases. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Curva de disociaci\u00f3n de la Hemoglobina.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Regulaci\u00f3n ventilatoria durante el ejercicio. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Respuestas inmunol\u00f3gicas al ejercicio.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">An\u00e1lisis de la transici\u00f3n aer\u00f3bica-anaer\u00f3bica. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Umbral ventilatorio.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Respuestas hematol\u00f3gicas al ejercicio.\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Respuestas y adaptaciones cardiovasculares con el ejercicio. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Coraz\u00f3n de atleta.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Laboratorio: Prueba de Esfuerzo.\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0JCG-CEN <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Mecanismos de regulaci\u00f3n y adaptaciones del ejercicio a diversas temperaturas.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Taller Respuestas t\u00e9rmicas e hidrataci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Respuestas Gastrointestinales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"> Presentaci\u00f3n de exposiciones (grupo A).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Presentaci\u00f3n de exposiciones (grupo B).\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Presentaci\u00f3n de exposiciones (grupo C).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Presentaci\u00f3n de exposiciones (grupo D).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Respuestas al ejercicio en altitud. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Respuestas renales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Respuestas endocrinas al ejercicio.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>METODOLOG\u00cdA<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Se realizar\u00e1n tres (3) ex\u00e1menes parciales, con un valor de 20% cada uno, un examen final del 15%, una exposici\u00f3n del 15% y los talleres tendr\u00e1n un valor del 10% (2.5% el de Metabolismo, 2.5% el de Hidrataci\u00f3n, 5% la prueba de esfuerzo).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">La exposici\u00f3n se basar\u00e1 en la presentaci\u00f3n de un <strong>art\u00edculo<\/strong> de investigaci\u00f3n original de un tema de Fisiolog\u00eda del Ejercicio, tomado de una revista cient\u00edfica en lengua inglesa, consultada en cualquier base de datos, y en grupos m\u00e1ximo de dos estudiantes lo expondr\u00e1n a sus compa\u00f1eros. No se requiere presentar la traducci\u00f3n por escrito, pero si traer el documento original el d\u00eda de la exposici\u00f3n. El d\u00eda que les sea programada dicha exposici\u00f3n, dispondr\u00e1n de 25 minutos para hacerla, teniendo en cuenta que deben traer su computador port\u00e1til. \u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">La evaluaci\u00f3n de la exposici\u00f3n se har\u00e1 con base en:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">La organizaci\u00f3n en la sustentaci\u00f3n<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">El dominio del tema y de su presentaci\u00f3n<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">La puntualidad en la presentaci\u00f3n<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Las ayudas audiovisuales utilizadas<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Las asesor\u00edas utilizadas<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0La adecuada traducci\u00f3n del mismo<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Nota<\/strong>: Disponen de 2 semanas a partir del comienzo del semestre para entregar por escrito el t\u00edtulo del art\u00edculo a exponer, previa aprobaci\u00f3n del docente quien verificar\u00e1 el cumplimiento de los requisitos del art\u00edculo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><strong style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Normas y acuerdos para el desarrollo de la asignatura<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">La asistencia a clase es muy importante, no solo por las discusiones y aprendizajes que se generen, sino porque en ellas se trabajaran temas o talleres evaluables. La puntualidad ES UN PRINCIPIO PROFESIONAL, se acordar\u00e1 la hora de entrada a las clases y la no participaci\u00f3n en la misma. Para efectos de las exposiciones y los talleres deber\u00e1n estar en la hora en punto programada; una vez tomada lista, no se permitir\u00e1 la asistencia ni participaci\u00f3n de la actividad.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">De igual forma, la puntualidad en la entrega de los talleres establecida por el docente, pues no se recibir\u00e1n trabajos en horarios que no sean acordados.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Frente al uso de celulares, ipods, port\u00e1tiles y otros dispositivos tecnol\u00f3gicos que impidan el aprendizaje y la participaci\u00f3n, se solicitar\u00e1 a la persona que lo guarde o que se retire del aula para su uso; en caso omiso, se suspende la clase.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">1) CHICHARRO J.L., Vaquero A.F. Fisiolog\u00eda del ejercicio. Editorial Panamericana. Tercera edici\u00f3n. 2006.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">2) BOWERS W.R., FOX E. L. Fisiolog\u00eda del Deporte. Tercera Edici\u00f3n. Ed. Panamericana, 1995.<\/span><\/p>\n<h3>PROGRAMA FISIOESFUERZO GRUPO 1 2024-1<\/h3>\n<h3>PROGRAMA FISIOESFUERZO GRUPO 2 2024-1<\/h3>\n<h3>PROGRAMA FISIOESFUERZO GRUPO 32024-1<\/h3>\n<h3>FUNDAMENTOS DE FISIOLOG\u00cdA DEL EJERCICIO<\/h3>\n<h1><span style=\"color: #ff0000\">PRESENTACIONES DE LOS TEMAS<\/span><\/h1>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/1.-Sistemas-energ\u00e9ticos-en-el-ejercicio-JCGT-CENG.pdf\">1. Sistemas energ\u00e9ticos en el ejercicio JCGT- CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/2.-Recuperaci\u00f3n-energ\u00e9tica-pos-esfuerzo-JCGT-CENG.pdf\">2. Recuperaci\u00f3n energ\u00e9tica pos-esfuerzo JCGT &#8211; CENG.<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/3.-Consumo-de-ox\u00edgeno-JCGT-CENG.pdf\">3.-Consumo de ox\u00edgeno JCGT-CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/4.-Contracci\u00f3n-muscular-y-fibras-musculares-JCGT-CENG.pdf\">4. Contracci\u00f3n muscular y fibras musculares JCGT-CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/5.-Bases-fisiol\u00f3gicas-del-entrenamiento-con-pesas-JCGT-CENG.pdf\">5. Bases fisiol\u00f3gicas del entrenamiento con pesas &#8211; JCGT &#8211; CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/6.-Funci\u00f3n-cerebral-y-ejercicio-JCGT-CENG.pdf\">6. Funci\u00f3n cerebral y ejercicio JCGT &#8211; CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/7.-Respuestas-pulmonares-con-el-ejercicio-JCGT-CENG.pdf\">7. Respuestas pulmonares con el ejercicio &#8211; JCGT &#8211; CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/8.-Fatiga-Muscular-JCGT-CENG.pdf\">8. Fatiga Muscular &#8211; JCGT &#8211; CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2020\/03\/FATIGA-MUSCULAR-GUIA-y-Doc-Apoyo..pdf\">FATIGA MUSCULAR GU\u00cdA y Doc Apoyo<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/9.-10.-Transici\u00f3n-aer\u00f3bica-anaer\u00f3bica-JCGT-CENG.pdf\">9. 10. Transici\u00f3n aer\u00f3bica &#8211; anaer\u00f3bica JCGT &#8211; CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/11.-Respuestas-Inmunologicas-Serie-Blanca-y-Ejercicio-Fisico-JCGT-CENG.pdf\">11. Respuestas Inmunologicas &#8211; Serie Blanca y Ejercicio Fisico JCGT &#8211; CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/12.-Respuestas-Hematicas-y-Ejercicio-JCGT-CENG.pdf\">12. Respuestas Hematicas y Ejercicio JCGT &#8211; CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2018\/09\/13.-Respuestas-y-adaptaciones-neuroendocrinas-al-ejercicio-JCGT-CENG.pdf\">13. Respuestas y adaptaciones neuroendocrinas al ejercicio JCGT &#8211; CENG<\/a><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2019\/01\/14.-Respuestas-Cardiovasculares-al-ejercicio-ppt.pdf\">14. Respuestas Cardiovasculares al ejercicio ppt<\/a><\/h3>\n<ol start=\"15\">\n<li>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2019\/11\/15.-FUNCI\u00d3N-RENAL-Y-EJERCICIO-F\u00cdSICO-FisioEsfuerzo.pdf\">FUNCI\u00d3N RENAL Y EJERCICIO F\u00cdSICO \u2013 FisioEsfuerzo<\/a><\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2019\/11\/16.-FUNCION-GASTROINTESTINAL-EN-EL-EJERCICIO-FisioEsfuerzo.pdf\">FUNCI\u00d3N GASTROINTESTINAL EN EL EJERCICIO \u2013 FisioEsfuerzo<\/a><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h3><span style=\"color: #800000\"><a style=\"color: #800000\" href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2019\/10\/Taller-Prueba-de-Esfuerzo-Doc.pdf\">Taller Prueba de Esfuerzo \u2013 Doc<\/a><\/span><\/h3>\n<h3><span style=\"color: #800000\"><a style=\"color: #800000\" href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2019\/05\/ESCALA-DE-BORG-Protocolos-Pruebas-de-Esfuerzo.pdf\">ESCALA DE BORG Protocolos Pruebas de Esfuerzo<\/a><\/span><\/h3>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2019\/10\/ESCALA-DE-BORG-y-EQUIVALENCIAS.pdf\"><span style=\"color: #ff0000\">ESCALA DE BORG y EQUIVALENCIAS<\/span><\/a><\/h3>\n<h3><span style=\"color: #800000\"><a style=\"color: #800000\" href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2019\/05\/Formatos-RECOLECCI\u00d3N-Protocolos-Pruebas-de-Esfuerzo.pdf\">Formatos RECOLECCI\u00d3N Protocolos Pruebas de Esfuerzo<\/a><\/span><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2012\/04\/POWERPOINT_CLAIMA20110709_0166_19.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-4271 alignleft\" src=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2012\/04\/POWERPOINT_CLAIMA20110709_0166_19-300x271.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"271\" srcset=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2012\/04\/POWERPOINT_CLAIMA20110709_0166_19-300x271.jpg 300w, https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2012\/04\/POWERPOINT_CLAIMA20110709_0166_19-250x226.jpg 250w, https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2012\/04\/POWERPOINT_CLAIMA20110709_0166_19.jpg 613w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/files\/2019\/08\/ACCESO-A-BASES-DE-DATOS-RECURSOS-ELECTRONICOS-UTP.pdf\"><span style=\"color: #008000\">ACCESO A BASES DE DATOS &#8211; RECURSOS ELECTR\u00d3NICOS &#8211; UTP<\/span><\/a><\/h3>\n<h3><strong><span style=\"color: #ff0000\">ART\u00cdCULOS PARA EXPOSICI\u00d3N FISIOLOG\u00cdA DEL ESFUERZO G3 2024-1<\/span><\/strong><\/h3>\n<h2><span style=\"color: #ff0000\">ART\u00cdCULOS PARA EL 3er PARCIAL<\/span><\/h2>\n<h3>1 ppt<\/h3>\n<h3>3. ART\u00cdCULO<\/h3>\n<h3>2 ppt<\/h3>\n<h3><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>IDENTIFICACI\u00d3N \u00a0ASIGNATURA:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0FISIOLOG\u00cdA\u00a0DEL ESFUERZO\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 C\u00d3DIGO:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 DP 31\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CR\u00c9DITOS:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 SEMESTRE: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 TERCERO INTENSIDAD [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":430,"href":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9590,"href":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/9590"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/basicasyaplicadas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}