{"id":1075,"date":"2026-06-11T23:32:59","date_gmt":"2026-06-12T04:32:59","guid":{"rendered":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/catedra-de-paz\/?page_id=1075"},"modified":"2026-06-12T22:56:38","modified_gmt":"2026-06-13T03:56:38","slug":"actividades-de-extension","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/academia.utp.edu.co\/catedra-de-paz\/actividades-de-extension\/","title":{"rendered":"Actividades de extensi\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n
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Encuentros de experiencias departamentales en educaci\u00f3n para la paz<\/em><\/strong>:<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Un espacio para tejer apuestas colectivas de educaci\u00f3n para la paz desde el departamento de Risaralda<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n


El Intercambio de experiencias en educaci\u00f3n para la paz es un espacio de encuentro, reflexi\u00f3n y creaci\u00f3n colectiva que ha sido dinamizado por la C\u00e1tedra Itinerante de Paz de Risaralda, una iniciativa que surge ante la necesidad de articular esfuerzos entre instituciones educativas comprometidas con la construcci\u00f3n de paz en los territorios. M\u00e1s all\u00e1 de los procesos formativos propios de cada C\u00e1tedra de Paz de los colegios y universidades, este espacio propone tender puentes: abrir el di\u00e1logo, compartir saberes y construir, en conjunto, apuestas que contribuyan a imaginar y sostener formas de vida m\u00e1s justas, cuidadosas e incluyente con las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes de los territorios.<\/p>\n\n\n\n

Conscientes de que la paz no puede pensarse desde un \u00fanico lugar ni en un solo lenguaje, este espacio ha convocado a docentes y estudiantes de distintos niveles y contextos, quienes reconocen en la educaci\u00f3n un camino para fortalecer v\u00ednculos sociales, dignificar la memoria y transformar las formas en que habitamos el conflicto. A trav\u00e9s de m\u00faltiples formatos, voces y experiencias, se ha buscado propiciar intercambios de saberes, pr\u00e1cticas y sentires sobre la paz, entendida no como un concepto homog\u00e9neo, sino como una construcci\u00f3n situada que toma forma en los cuerpos, en los v\u00ednculos y en las historias que cada comunidad lleva consigo.<\/p>\n\n\n\n

A este proceso se han sumado diversas instituciones educativas del departamento de Risaalda, entre ellas: la C\u00e1tedra de Paz de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Pereira, el semillero Paz y Paces de la Universidad Libre, el colegio Manuel Elkin Patarroyo de Dosquebradas, el colegio Leningrado de Cuba, el colegio La Salle, la Instituci\u00f3n Educativa Sagrada Familia y el semillero Figuraciones de la Violencia y el poder de la Universidad Cat\u00f3lica de Pereira. El prop\u00f3sito ha sido com\u00fan: visibilizar y poner en di\u00e1logo las formas en que docentes y estudiantes conciben y trabajan la paz, la memoria, la verdad y la reparaci\u00f3n desde sus propias realidades y territorios.<\/p>\n\n\n\n

Este intercambio ha tenido ya dos versiones significativas. La primera, \u00abLa universidad abraza la verdad\u00bb, la cual se desarroll\u00f3 en el marco de la iniciativa nacional \u201cLa escuela abraza la verdad\u201d, promovida por la Comisi\u00f3n para el Esclarecimiento de la Verdad. En este espacio se busc\u00f3  propiciar un espacio de reflexi\u00f3n y di\u00e1logo sobre la importancia de contribuir con el esclarecimiento de la verdad en el Eje Cafetero, as\u00ed como con la divulgaci\u00f3n y apropiaci\u00f3n cr\u00edtica del Informe Final de la Comisi\u00f3n de la Verdad. La segunda versi\u00f3n, titulada \u00abLa universidad abraza la b\u00fasqueda y la esperanza\u00bb, se llev\u00f3 a cabo con la intenci\u00f3n de respaldar los procesos  adelantados por la Unidad de B\u00fasqueda de Personas Dadas por Desaparecidas en Risaralda y el Eje Cafetero, en procura de fortalecer el v\u00ednculo entre las comunidades educativas y las luchas por la verdad, la justicia y la dignidad de quienes a\u00fan esperan ser encontrados<\/p>\n\n\n\n

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La\u00a0C\u00e1tedra Itinerante por la Paz\u00a0es una propuesta que surge en el marco de la necesidad de crear espacios de articulaci\u00f3n que posibiliten el di\u00e1logo y el trabajo conjunto entre las instituciones educativas en pro de la construcci\u00f3n de las paces en los territorios. Adem\u00e1s de los procesos formativos que se llevan a cabo como parte de las din\u00e1micas particulares de cada C\u00e1tedra de la Paz, es imperativo generar puentes que incentiven la retroalimentaci\u00f3n, el intercambio de experiencias y la construcci\u00f3n de apuestas comunes orientadas a la consolidaci\u00f3n de una cultura de paz- o paces- basada en el reconocimiento de los otros\/ otras, la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de los conflictos y la b\u00fasqueda del bienestar colectivo.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, la marcada polarizaci\u00f3n en la que se encuentra el pa\u00eds, la persistencia de los factores econ\u00f3micos, pol\u00edticos, sociales y culturales que han atizado la violencia a lo largo el tiempo, el escalamiento de los asesinatos y la persecuci\u00f3n contra l\u00edderes y lideresas sociales, as\u00ed como las denuncias de distintos sectores sobre el incumplimiento del Acuerdo de Paz en varios de sus puntos, exigen potenciar los espacios de reflexi\u00f3n sobre el contexto nacional y sobre las posibilidades de participaci\u00f3n pol\u00edtica de las ciudadanas y ciudadanos en procura de contribuir con la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa, pac\u00edfica, garantista e incluyente. As\u00ed las cosas, y conscientes de la necesidad de recurrir a distintos lenguajes, formatos y herramientas que propicien intercambios de saberes, experiencias y sentires en torno a las paces, varios docentes universidades y colegios hemos venido consolidando este espacio en pro de la construcci\u00f3n de paz en nuestros territorios. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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