Areas Integradas: ESI
La Educación Sexual Integral se define como el espacio sistemático de enseñanza y aprendizaje que promueve valores, conocimientos, actitudes y habilidades para la toma de desiciones conscientes y críticas con relación al cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales y el ejercicio de la sexualidad. Tiene como finalidad que los estudiantes vivan su sexualidad de manera saludable, integral y responsable en el contexto de relaciones interpersonales democráticas, equitativas y respetuosas.
Este proyecto nace como respuesta a una preocupación nacional identificada por la profesora Ángela Henao y su equipo de investigación: la escasa formación en educación sexual integral (ESI) en la escuela primaria, la falta de preparación del cuerpo docente para abordar estos temas, y la alta incidencia de violencia sexual infantil que evidencia un problema real de salud pública y una vulneración de los derechos fundamentales de los niños y niñas en Colombia.
Frente a esta realidad, el proyecto propone llevar la ESI a las aulas de primaria a través de un enfoque artístico y plástico, utilizando la creación colectiva y el juego como lenguajes mediadores. No se trata de una «clase magistral» sobre sexualidad, sino de un espacio de exploración, diálogo y creación donde los niños puedan reconocer su cuerpo, comprender los vínculos afectivos, identificar familias diversas y prevenir prejuicios, todo desde el respeto, el cuidado y el arte.
Se vincula con enfoques relacionados al género, la inclusión, la diversidad, la interculturalidad y los derechos. La ESI toma en cuenta las pecularidades de cada etapa del desarrollo y considera las dimensiones biológica-reproductiva, socioafectiva, ética y moral.
Con base a lo anterior, se desarrollaron defirentes proyectos educativos, cada uno enfocado en una temática distinta:
- Familias diversas y prejuicios sobre la sexualidad.
- Igualdad de género: perspectiva y estereotipos.
- Diversidad de cuerpos.
- Autocuidado: conozco mi cuerpo y mis emociones.
