SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN PCES

El semillero de investigación Pensamiento Crítico en la Escuela y la Sociedad (PCES) es un espacio académico de formación investigativa adscrito a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, orientado al análisis crítico de las prácticas educativas, la formación ciudadana y los procesos de enseñanza en contextos escolares y sociales.

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“Frase de autor.”

Autor (2020, p.39)

Líneas de Investigación

Educación inclusiva y didácticas flexibles

Escuela, conflicto y sociedad

Pedagogía, didácticas y TIC

¿Quiénes somos?

El semillero Pensamiento Crítico en la Escuela y la Sociedad (PCES) surge como una apuesta académica e investigativa orientada a reflexionar sobre las relaciones entre educación, ciudadanía, pensamiento crítico y transformación social, especialmente frente a las tensiones existentes entre la teoría y la práctica pedagógica en los contextos escolares.

El semillero se constituye como un espacio interdisciplinario de diálogo, reflexión y construcción colectiva de conocimiento, en el que estudiantes y docentes desarrollan procesos investigativos relacionados con la enseñanza de las ciencias sociales, las prácticas pedagógicas y la formación ciudadana.

A través del trabajo colaborativo, la lectura crítica, el análisis de experiencias educativas y la participación en proyectos de investigación, el semillero busca aportar a la consolidación de prácticas pedagógicas más reflexivas, democráticas e inclusivas, capaces de fortalecer la formación de ciudadanos críticos y socialmente comprometidos.

Misión

Contribuir a la formación investigativa, crítica y ética de estudiantes interesados en el campo educativo y social, mediante el desarrollo de procesos de investigación, reflexión pedagógica y construcción colectiva de conocimiento orientados a fortalecer la formación para una ciudadanía democrática y la transformación de las prácticas educativas.

Visión

Ser un semillero de investigación reconocido en el ámbito académico y educativo por su aporte a la formación inicial de docentes reflexivos y críticos, comprometidos con la generación de propuestas pedagógicas innovadoras que aporten a la educación para una ciudadanía crítica y con justicia social.

Objetivo del Semillero

Contribuir a la formación de espíritu investigativo de profesores en formación inicial interesados en profundizar en la educación para una ciudadanía crítica y con justicia social.

¿Por qué un semillero en Pensamiento crítico en la escuela y la sociedad (PECES)?

En los contextos educativos actuales resulta fundamental promover espacios que favorezcan el pensamiento crítico, la participación democrática y la formación ciudadana. La escuela debe formar ciudadanos y ciudadanas capaces de analizar la realidad, cuestionarla y participar activamente en la transformación de sus contextos sociales.

Además, el semillero responde a la necesidad de fortalecer la investigación formativa en estudiantes de licenciatura, favoreciendo el desarrollo de habilidades críticas, argumentativas y pedagógicas que contribuyan tanto a su formación profesional como al fortalecimiento de una educación más inclusiva, democrática y con justicia social.

Por ello, el semillero PECES nace como un espacio de formación investigativa y pedagógica que permite a estudiantes y docentes reflexionar sobre las problemáticas educativas contemporáneas, fortalecer sus competencias investigativas y construir propuestas orientadas a mejorar las prácticas de enseñanza y aprendizaje del conocimiento escolar, especialmente en ciencias sociales.